2019年在线教育发展趋势是什么样

时间:2021-12-25来源:栏目:新媒体

2018年在线教育发展现状与2019年发展趋势分析 互联网推动教育信息化进程,在线教育网民使用率不断提升 据2018年8月20日中国互联网络信息中心发布的第42次《中国互联网络发展状况统计报告》,截止到2...

2018年在线教育发展现状与2019年发展趋势分析

互联网推动教育信息化进程,在线教育网民使用率不断提升

据2018年8月20日中国互联网络信息中心发布的第42次《中国互联网络发展状况统计报告》,截止到2018年6月,中国网民规模达到8.02亿人,2018上半年新增网民数量为2968万人,与2017年相比增长3.8%,互联网普及率为57.7%。在手机网民方面,数据显示,截止2018年6月,中国手机网民规模达到7.88亿人,2018上半年新增手机网民数量为3509万人,与2017年相比增长4.7%。值得一提的是,在手机网民占网民数量的比重持续攀升,2018年占比已高达98.3%。

互联网为教育的改革与发展提供了强大的动力,推动了教育从前工业社会到后工业社会的迈进,加快了教育的信息化进程。近年来,在线教育网民使用率不断提高,2018年上半年,中国在线教育网民使用率达到21.40%,手机在线教育网民使用率达到18.10%。

受教育人群互联网化不断加强,80、90、00后教育互联网化需求依次爆发

教育的互联网化与受教育人群的互联网化有关。高等与职业教育已触网,这与第一批互联网化的80后用户有直接联系;K12阶段人口不仅已被互联网化的95、00后取代,其互联网化本身也已进入高速增长通道,这将拉动K12教育互联网化大潮开启;00后中小学生的互联网化,尤其是移动互联网化更不仅使得K12教育信息化成为一种可能,更成为一种需求,实时On-line的生活场景与保持OFF-line的课堂及课后学习场景产生矛盾使得在线教育将成为需求出口。

在线教育用户与市场规模双双增长,手机在线教育用户比重不断上升

从在线教育的用户规模来看,2015-2018年上半年,在线教育用户保持较高增速,手机在线教育用户占在线教育用户的比重不断上升,2018年上半年,在线教育用户已经达到了1.72亿人,手机在线教育用户已经达到了1.42亿人,手机在线教育用户占在线教育用户比重超过80%。

从在线教育的市场规模来看,2012-2016年,我国在线教育市场规模长期保持较快增速,2017年增速下降至7.6%,市场规模达到了1679亿元,2018年上半年市场规模增速回升,达到19.1%,市场规模为1890亿元。

在线教育规模将持续增长,2024年预计突破4亿人、4500亿元

前瞻产业研究院分析认为,随着互联网普及、用户使用习惯的形成、企业的市场推广等原因,未来几年,在线教育用户规模将保持15%左右的速度继续增长,到2024年预计突破4亿人,总体市场规模将突破4500亿元。

以上数据来源参考前瞻产业研究院发布的《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

  家庭教育的缺陷(1)组织性差。家庭教育有很大的自主权和很强的独立性,几乎没有严格的组织性。(2)系统性和计划性差。家庭教育一般没有什么固定的内容,往往以家长的好恶为标准,较为随机和分散,没有计划性,基本都缺乏系统性。(3)可控性差。由于家庭生活的内容相当复杂,有些内容是积极有益的,而有些内容可能是消极无益的。
  特别是有些复杂的家庭情况,往往在孩子面前难以控制和回避。(4)目的性差。不少家庭对子女的教育盲目性太大,随意性强,明显缺少目的性。(5)重智轻德。不少的家长过分地满足孩子的物质欲求,重视知识的传授灌输,忽视了对孩子的基本行为规范的培养,缺乏严格的行为规范,结果娇生惯养,甚至失去理智,染上不良行为。
  (6)方法不当。溺爱式的家庭教育方式为孩子不良的心理发育埋下了最初的种子。由于家长这种溺爱,孩子逐渐养成了“以自我为中心”的心理定势,进而发展成“任性”、“要挟”,形成人格的偏执,对己不克制,对人不尊重。

由于家庭教育、学校教育和社会教育的利弊显然,根据以上几点分析,学校教育应在哪些方面、通过什么途径和方式加强少年儿童素质教育工作,可作如下探索:坚持学生的德智体美和谐地全面地发展与发展学生的个性创造性相结合。 工作重点(1)坚持以思品课、班会课、少先队活动为德育主渠道,坚持各学科教学的德育渗透。(2)坚持抓好班、少先队的集体建设,抓好创阳光中队等活动,树立良好的校风校纪、班风班纪。(3)坚持狠抓“关爱、感恩、团结助人”等系列活动,开展“一帮一”转化工作,降低违纪率,杜绝违法率,消灭犯罪率。(4)努力发挥家委会和社区的协调配合作用,坚持做好学校、家庭、社会教育三结合,积极开展社会实践活动。(5)注重学生的心理健康教育,做好学生学习、生活、人际交往、团队精神、青春期卫生等方面的心理教育和辅导。

教学研究重点1、切实健全学校课改科研的组织队伍,充分发挥教研组、优秀骨干教师的积极作用。2、全面、系统地制订教育科研、课改计划,建立教改目标责任制度,做到全员参与,全程参与。3、积极深入地进行教学方法、教学模式、教学手段等方面的改革试验。4、以教师科研水平和教学水平的同步提高、学生素质的全面、主动发展为检验教研课改成效的标志,有效推进素质教育。5、创造良好的外部环境,给少年儿童素质教育训练提供一个社会大舞台,满足学生多样的需求,让学生多元发展。

1.本站部分来源于互联网用户自主整合上传,如有侵权,请联系我们删除;

2.文章内容并不代表本站的观点或立场,如有关于文章内容,版权或其它问题请联系删除;

3.本文地址:https://www.jiatu888.com/xmt/87633.html

说说 便宜 哪些

最新文章

网站介绍

本站部分内容收集于互联网,如有侵犯贵司(个人)版权,请联系本站删除。

Copyright@2018-2021 www.jiatu888.com 嘉图网 All Rights Reserved 粤ICP备20051635号 网站地图 tag列表

嘉图网